Nieuwe Toolkit Ik denk me Sterk In gesprek met kinderen over sociale veiligheid en pesten Door Sylvia van Asperen Ik denk me Sterk is al ruim 10 jaar een populaire tool om met kinderen (individueel of groepsgewijs) in gesprek te gaan over sociale veiligheid en pesten. Mirelle Valentijn, bedenker van Ik denk me Sterk, komt …
Selectief mutisme, wat is dat ook alweer precies? Door Sylvia van Asperen Kinderen met selectief mutisme kunnen praten, maar spreken niet in bepaalde sociale situaties. Soms zie je bijvoorbeeld dat kinderen op school niet praten en thuis een normale verbale ontwikkeling laten zien. Wat is selectief mutisme precies? En welke materialen kun je als leerkracht, …
Welke materialen helpen bij het bieden van structuur? Door Sylvia van Asperen Een duidelijk dagritme en voorspelbaar oudergedrag helpen kinderen structuur te ervaren. Als professional kom je regelmatig ouders tegen die het lastig vinden om deze structuur te bieden, zoals je in ons vorige blog hebt kunnen lezen. In dit artikel lees je meer over …
Welke materialen helpen bij het bieden van structuur? Lees meer »
Structuur bieden: saai en voorspelbaar is uitdagend genoeg Door Sylvia van Asperen Als baby’s nog jong zijn, zijn sommige ouders opgelucht als blijkt dat zij hun jonge kroost gewoon overal mee naar toe kunnen nemen. Onder het motto: ‘dan went hij of zij er maar aan’ mag het kleintje mee naar alle activiteiten die de …
Structuur bieden: saai en voorspelbaar is uitdagend… Lees meer »
